“数学废柴”也能考进前三 作业帮初中数学给你

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“数学废柴”的转身

山东青岛的初二学生周博，过去一年多，数学一直比较差。

“班上的同学总说我在数学上是个废柴。”周博说自己的情况从初一后变得糟糕。他回忆说：“初二慢慢接触到几何题，我就发现每一节数学课后总是一头雾水，数学老师从开始对我满怀信心，到最后对我不管不问。”

数学成绩往往和学习兴趣成正比。周博当时“每天上课心不在焉，望着屏幕，发着呆”。直到有一次，周博心血来潮，认真地听了半节作业帮直播课的数学课。他发现竟然听懂了，记住了几个大招，还有一些题的简单解法。接下来的每次周考，他发现试卷上好多题目的模型，都在作业帮直播课上听到过。经过一年的学习，周博的数学成绩，稳定在全班前三。

让周博的数学“起死回生”的作业帮直播课，是时下主流的在线直播班课程之一。借着直播课的帮助，像周博这样被同学称为“数学废柴”的后进生，依然有翻身的机会。从差生到优生的转身，有时只需要一个假期。

这是作业帮直播课初中数学课带来的改变。这样的可能性，源自多年打磨的教学体系。成立六年来，作业帮及其旗下产品月活跃用户超过1.7亿，教学体系也有了诸多质变。就像武林高手琢磨武功秘籍那样，作业帮初中数学老师梁勇和团队从一间7平米的“小黑屋”起步，历经数年打磨搭建出“大招体系”。这套\"大招\"已成为作业帮初中“帮数学”课程体系的核心之一。

凭借多年的教学经验作储备，招式的诞生可说是水到渠成。“海盗埋宝”、“胡不归”……每一招对应的都是中考必考的重点题型，可谓刀刀见血。最终，196个大招有了雏形，并且汇聚成体系。“如果说，知识点就像天上的星星，那么这一次，意味着星星被串联起来，作业帮直播课初中数学体系第一次形成了星座。”授课时间超过1000小时的作业帮直播课老师徐丝雨说。

“海盗埋宝”

星座汇集到一起，进而形成星云。196个大招体系、162个易错点、985个知识点和梯度分层式教学，加上从清华、北大等优秀高校毕业的众多名师……这一切，共同构成了作业帮初中数学的“教学宇宙”。

从线下到线上

初中数学是公认的难点。从小学过渡到初中，数学开始融入了函数、几何等知识点，这要求孩子们升级到新的思维模式和学习方法。而一旦无法适应，便会一步步输给同龄人。

2016年前，普遍的方法是在线下找补习班补习。

那是一个近乎草莽的年代。身为作业帮初中数学团队开山元老之一，梁勇说：“线下补习班，容量有限，数量繁多，不同的老师教学质量良莠不齐。” 2012年，他刚踏入初中数学教培领域，想找一个优质老师去听课。他发现不仅筛选上有难度，有时候好不容易找到了，三四十人的班还被迅速报满。

“2012年，还没有作业帮直播课这样的课可以听。在线下培训班教数学的时候，我发现这个行业挺乱的。”跟他一起的同事，许多人处于“混日子”的状态：在线下课堂上讲一道题，学生们分析五分钟，老师黑板上再写五分钟，做完了再讨论十分钟，最后二十分钟做课堂练习，一节课很快就混过去了。

最后的结果是，补课费交了，课上完了，却学不到什么东西。

跟作业帮直播课精心打磨的课程相比，用“粗糙”来形容当年的教育方法也不夸张。梁勇介绍说：“我们现在每堂课都要有设计，要追求讲课的艺术。比如，我们要讲七道题，这几道题属于哪几类，涉及哪些知识点，有哪些解题大招，可以总结出哪些技巧……这些我们都会照顾到。在当时，讲七道题，就把七道题讲完就完事了。”

2017年来到作业帮直播课的徐丝雨，之前也在一家知名的线下教育集团担任学科负责人。对于线下和线上的区别，她感触颇深：“在线课有两大特点，分别是高效和细节。对老师的所有评价，都会第一时间反映在评论和留言里。如果上直播课还抱着混的心态，你会发现没有人愿意再上你的课。”

一节2小时在线课所包含的内容，在学校里往往要上到两个星期。知识点经过提炼、拆分、重构，学生们学到的不再是某一道题的解法，而是针对一整类题的“大招”。 看到了线下培训的乱象，梁勇来到作业帮直播课时心怀抱负。他自小家中贫穷，从大学起就开始做家教。命运的改变是相互的。一方面，他作为老师改变了众多学子的命运；另一方面，从大学起的家教经历也改变了他的命运。从研究生毕业时，他已经是有七年教学经验的“老教师”了。

文章来源：《中学理科园地》 网址: http://www.zxlkyd.cn/zonghexinwen/2020/0824/408.html