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STEM教育与初中物理教学融合探究

来源:中学理科园地 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-01-25
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 一、初中物理课堂教学现状分析 (一)传统教学理念根深蒂固 (二)过分关注理论知识,忽视了综合能力培养 (三)课堂教学严重碎片化,缺乏整体建构 (四)过分关注理
文章目录

一、初中物理课堂教学现状分析

(一)传统教学理念根深蒂固

(二)过分关注理论知识,忽视了综合能力培养

(三)课堂教学严重碎片化,缺乏整体建构

(四)过分关注理论知识,忽视实践能力

二、STEM教育与初中物理教学融合策略分析

(一)围绕STEM理念,精心设置课程

(二)结合STEM理念,激发学生物理学习兴趣

(三)融入STEM理念,培养学生的思维能力

(四)结合STEM理念,开展实践活动

(五)融入STEM理念,在交流中拓展知识

(六)以STEM理念为指导,开展科技实践活动

三、结语

文章摘要:基于初中物理学科特点,新课标中要求教师在组织和开展初中物理课堂教学时,不仅仅要关注学生的物理基础知识,还应关注学生的科学思维能力、创新能力、实践操作能力以及科学的态度和探究精神等。这与STEM教育理念不谋而合,旨在实现学生的全面发展。基于此,面对初中物理学科素养下的教学要求,教师在组织和开展课堂教学时,可将STEM教育融合到初中物理课堂教学中,不断提升初中物理课堂教学效果。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.05.020

论文分类号:G633.7

文章来源:《中学理科园地》 网址: http://www.zxlkyd.cn/qikandaodu/2022/0125/1693.html



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