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中等教育论文_初中数学教学策略探讨
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摘要:文章目录 一、结合相关概念,讲述有关内容,降低学生理解难度 二、结合生活实际,讲述相关知识,激发学生学习兴趣 三、利用相关图像,培养直观想象,培养数形结合思想 四、讲述
文章目录
一、结合相关概念,讲述有关内容,降低学生理解难度
二、结合生活实际,讲述相关知识,激发学生学习兴趣
三、利用相关图像,培养直观想象,培养数形结合思想
四、讲述解题技巧,适当举一反三,提升学生综合能力
五、结合错题制度,监督学生学习,培养学生竞争意识
文章摘要:人们经常说,学好数理化,走遍天下都不怕。所以如今无论是国家还是师生都十分重视理科知识的教育,在理科知识教学中,数学知识的相关教学是重中之重。但是在调查过程中发现,初中阶段的数学教学效率不佳,许多老师受以往教学理念影响较严重,有些老师只局限于教材本身,使学生逐渐丧失学习兴趣。此外初中阶段的学生抽象概括能力较弱,数学知识较为零散,部分老师对于这种现象也是束手无策。为提高学生学习能力,培养学生核心素养,本文提出了相关的教学策略。
文章关键词:初中数学,知识整合能力,数学核心素养,策略探讨,
论文作者:朱璠
作者单位:南昌一中
论文分类号: G633.6
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文章来源:《中学理科园地》 网址: http://www.zxlkyd.cn/qikandaodu/2021/0818/1464.html
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