初中英语课堂小组合作学习实施的策略分析 - 中学理科园地杂志社投稿

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初中英语课堂小组合作学习实施的策略分析

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摘要：

文章目录

一、小组合作学习在初中英语课堂的优势

（一）活跃课堂气氛

（二）培养团体合作意识

二、小组合作学习在初中英语课堂的实施策略

（一）转变课堂合作教学理念

（二）提前完成小组的划分，科学编排学生座位

（三）创设情境，营造气氛

（四）细致化分小组学习，确定小组学习任务

（五）积极进行评价点评，落实对应的情况调查

三、结语

文章摘要:当前我国新课程改革的不断发展,让越来越多的教师认识到合作学习的重要性。在当前初中英语的教学过程中,有效利用合作学习能够帮助我们激发学生学习的兴趣,同时提升师生互动的频率,对于提升初中学生的学习成绩来说有着较大的意义。在本文的分析中,将重点分析如何在初中英语教学中应用合作学习,最终帮助提升学生的学习成绩。

文章关键词:

论文作者:俞永红

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.29.019

论文分类号:G633.41

文章来源：《中学理科园地》网址: http://www.zxlkyd.cn/qikandaodu/2021/0924/1515.html